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澳门金沙网上赌场: 水富县教育局四举措强化师德师风建设
发布时间: 2018-03-05 08:49  来源:金沙网上娱乐  撰稿:孙顺莲   浏览次数:
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为进一步优化教风行风,水富县教育局聚焦立德树人根本任务,采取四项措施持之以恒强化师德师风建设,努力塑造师德高尚、敬业乐业、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍。

健全管理制度,扎紧织密笼子。出台《水富县切实加强师德师风建设的意见》、《水富县教师“十坚持、十严禁”》等文件,确立依法治教标准,规范教师职业行为。完善每学期民主评议、每年度综合考核的师德师风考核制度,并将结果与教师个人绩效工资、评先推优、职称评聘以及学校的目标考核挂钩实行“一票否决”,明确规定出现违反师德规范行为或家长、学生测评不满意率达50%及以上者一律评定为“不合格”。健全师德师风建设责任落实机制和问责追责制度,压实校(园)长作为“学校师德师风建设第一责任人”的责任,严肃查处教师违规违纪行为并追究学校相关领导责任,对教师违反师德的问题坚决做到“零容忍”,形成不敢违、不能违的强大震慑。

强化师德教育,筑牢法纪防线。将师德师风教育作为师训工作的必修课和新教师上岗培训的“第一课”,科学制定培训计划,定期开展师德建设专题培训,切实强化从教操守。确定每年9月为全县“师德师风主题宣传月”、每学期开学第一周为“师德师风集中教育周”,通过集中学习、专题研讨等形式,组织教职工认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规,提升教师的依法从教能力和水平。定期开展反面典型案例剖析活动,教育引导广大教师筑牢“底线”、不触碰“红线”。每学期开展 “四项治理”,切实整治和解决教师体罚或变相体罚学生的问题、违规补课和有偿家教的问题、少数教师从教行为不廉洁的问题、少数教师“庸、懒、散”的问题,做到正本清源、标本兼治,维护教育工作和教师群体的良好形象,打造法治、和谐的教育环境。

完善监督网络,强化自警自省。把师德师风作为党员民主评议和党员积分制管理的重要考核内容,通过自己查、同事帮、领导点、学生评等形式,查找、整治师德师风建设方面存在的问题。开展师德公开承诺、履诺、评诺活动,对照《中小学教师职业道德规范》、《昭通市教师“十不准”》以及《水富县教师“十坚持、十严禁”》要求,全体教师每学期初向全校师生和社会作出个人师德公开承诺,期末开展评议、考核。 设立师德师风建设意见箱和监督举报电话,聘请人大代表、政协委员、家长代表、教师代表等组成“师德师风监督员”,建立学校、社会、家长、学生“四位一体”的师德建设监督网络。

培育先进典型,激发争创动力。定期评选表彰“三名教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”,开展“寻找最美乡村教师”等活动,发掘培育一批深受师生、家长、社会赞许和爱戴的优秀教师和师德模范,充分挖掘本土优秀教师的榜样价值和师德师风先进群体的品牌价值,汇聚立德树人的强大正能量。通过专题党课、专题报告等形式,组织教师认真学习全国、全省师德楷模、优秀教师和身边典型的先进事迹,增强师德师风教育的时代感和感召力。坚持正确舆论导向,将师德师风典型宣传作为教育宣传的重点环节,通过电视、报纸、网站、微信等新媒体,集中宣传优秀教师的典型事迹,努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和社会氛围,形成比敬业、比奉献、比育人的行风正气。


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